8 августа 2026

Завышенная самооценка не помогает детям лучше учиться — к такому выводу пришли исследователи из Пекинского педагогического университета. Они повторили эксперимент 2007 года, который показывал обратное. Во всех случаях оказалось, что уверенность в собственных способностях не улучшает результаты. Причина прежнего эффекта, как выяснили ученые, может быть в статистической ошибке, связанной с «регрессией к среднему». При этом исследователи не предлагают перестать хвалить детей: вместо убеждений в несуществующих суперспособностях они советуют обращать внимание на реальные усилия, стратегии и прогресс. Больше новостей — в Daily News | VK 👨‍🎓