7 июля 2022

Представления о ГМП в вузе и образ студенческой жизни В ходе проведения исследования «Вуз – место реализации потенциала молодёжи. Экосистема «школа – вуз – работа» выявили существенную разницу между представлениями о государственной молодёжной политике в вузе родительского сообщества, учителей и учащихся. ГМП в вузе 👫 Старшеклассники демонстрируют низкий запрос на информацию о мероприятиях ГМП в вузе. 🙋 Родители, наоборот, проявляют высокий интерес к получению информации о событиях и проектах ГМП через классного руководителя, но одновременно подчёркивают, что мероприятия ГМП должны быть интересны ребёнку. 👩‍🏫 Учителя не готовы быть проводниками информации о мероприятиях ГМП школьникам и их родителям, не согласны заниматься организационно-воспитательной работой. Объясняют это сильной загруженностью в рамках профессиональной деятельности. Образ студенческой жизни Образ интересной студенческой жизни остаётся не сформированным практически для всех. 👫 Старшеклассники зачастую связывают его не с учебной деятельностью, а с возможностями расширения сети межличностных коммуникаций и участием во внеучебных мероприятиях. 🙋 Родители не выделяют разницы между интересной студенческой жизнью и интересной жизнью школьника и при выборе образовательной организации не задумываются о возможностях, которые может предоставить вуз, колледж в раскрытии творческого и социального потенциала ребёнка. 👩‍🏫 Учителя считают, что вуз может помочь раскрыть социальный и творческий потенциал как тем студентам, которые были активны и в школе, так и с «нуля», то есть тем, чей потенциал школа не раскрыла. Возможность этого зависит от интересов студента. @youthpolicy