30 марта 2021

Цифровая революция, анонсированная в России, оказалась под угрозой срыва. Поставленная задача – ликвидировать нехватку вузовских преподавателей по IT-специальностям – пока не может быть решена. Представители образовательного сообщества и технологической сферы единодушны: подготовить несколько десятков тысяч уникальных кадров невозможно. В итоге возникает замкнутый круг: в стране при тотальном дефиците специалистов нет и тех, кто может их обучить. Максим – студент IT-направления одного из вузов Самары. В разговоре с «Октагоном» он признаётся, что на занятия «ходит через раз», поскольку, по его словам, уже давно учится всему сам: – Помните анекдот про шестиклассника, с которым отец решил поговорить о сексе? Вот так и в моем случае: мы, простите за нескромность, с ребятами из группы много чего нового можем рассказать нашим преподавателям-профессорам. Рассказывать на лекциях про Basic – это, конечно, перебор. Максим уже несколько лет работает в IT-компании, в числе заказчиков которой крупные российские и западные структуры. В вузе стипендию не получает, поскольку часто пропускает лекции. Между тем зарплата Максима давно перевалила за 150 тыс. рублей – такими доходами не может похвастаться ни один из профессоров в вузе, где учится пока ещё не дипломированный программист. Дефицит кадров по IТ-направлениям сегодня составляет от 700 тысяч до 1 миллиона специалистов – такие цифры привёл вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко. «До 2024 года нам нужно 80 тысяч преподавателей, это пока расчётные данные ˂...˃. Я не очень понимаю, кто будет готовить этих преподавателей», – признался Чернышенко в ходе совещания «Кадры для цифровой экономики». По его словам, в текущем году должно быть переподготовлено 16 тысяч преподавателей вузов и заведений среднего профессионального образования. Вице-премьер подчеркнул: некоторым специальностям нет смысла учить пять лет, можно гораздо быстрее готовить специалистов по работе с данными и искусственным интеллектом. Именно такие кадры, пояснил Чернышенко, сейчас крайне нужны национальной экономике. Ранее замглавы Минцифры Евгений Кисляков также оценил дефицит квалифицированных кадров в IT-сфере в диапазоне от 500 тысяч до 1 миллиона человек. По его данным, в стране не хватает не только узких IT-специалистов, но и кросс-функциональных. Кисляков обратил внимание и на нехватку в российских вузах бюджетных мест по таким специальностям. Таким образом, кадровый вопрос автоматически разделяется на два: с одной стороны, отрасль нуждается в узких специалистах, с другой – нет никакого понимания, кто и каким образом должен их обучать, чтобы образовательный процесс не стал просто формальностью и гонкой за номинальным дипломом. Между тем, согласно ряду социологических исследований, каждый пятый родитель желает, чтобы его ребёнок поступал в университет на IT-специальности, считая их наиболее перспективными. Переобучить за три года 80 тысяч преподавателей – практически утопия, рассуждают в разговоре с «Октагоном» представители IT-сферы. Задачу считает невыполнимой директор по маркетингу CS-Cart, соавтор книги «Как открыть интернет-магазин. И не закрыться через месяц» Павел Трубецков: – Любой экспертный труд плохо клонируется, особенно быстро. Несложно вырастить второго кассира в «Макдоналдсе», а вот второго нейрохирурга НИИ Склифосовского – сложно. Так и здесь. Эксперты указывают и на другую серьёзную проблему – морально устаревшие программы обучения в вузах.