28 августа 2026

Кадровый дефицит — один из главных ограничителей роста экономики: к 2030 году России потребуется дополнительно 3,1 млн работников. В этих условиях корпоративное обучение становится не просто внутренней функцией бизнеса, а ответом на системный запрос рынка. Но как измерить реальную пользу от образовательных программ? ТАСС разобрал классические модели оценки эффективности обучения. Особое внимание — опыту Трансмашхолдинга (ТМХ): в холдинге действует отраслевой университет с портфелем из более чем 650 программ, ежегодно обучение проходят свыше 23 тыс. человек. На примере Школы производственных руководителей показываем, как ТМХ оценивает эффект от обучения по всем уровням модели Филипса — Киркпатрика и фиксирует реальные бизнес‑результаты: снижение текучести кадров, рост производительности и сокращение брака. Подписаться на ТМХ в МАКС