3 сентября 2021

Я тоже, пожалуй, положу рядом свои скромные пять копеек. Очень много за эти три дня сказано про разговор школьника с президентом. И примерно половина комментаторов (из разных, справедливости ради, лагерей) уверена в том, что имела место постановка: дескать, мальчик отработал по сценарию, чтобы весь мир увидел: нет, Путин не ест детей, он их прям правда любит и уважает. А я так скажу: если это и была постановка, то задача у сценаристов и режиссёров была совсем другая. Задача была показать, что система чинопочитания, о которой пишет уважаемый Андрей, настолько осточертела начальству, что оно уже вот так вот "передаёт сигналы", начальство ДУРНИНОЙ УЖЕ ОРЁТ на директрису 35-ой школы: прекратите издеваться над детьми! Перестаньте воспитывать ходящих строем и голосующих автобусами (пофиг, кстати, за кого, важно и страшно, что автобусами)! Так много говорят о необходимости мягких процессов передачи власти, но кому её передавать? А вот таким вот гражданам, как мальчик Никанор из Воркуты (лирическое отступление: вы бывали в Воркуте? особенно зимой? особенно, когда опять из забоя не вышли люди, снежные отвалы с двух сторон от дороги достигают в высоту подоконника второго этажа, а у проходной шахты на снегу гвоздики лежат? а в ночном клубе чуваки в спортивных костюмах стоят вдоль стен и смотрят, как на танцполе 5 девушек с ноги на ногу переминаются?), который смог попасть на встречу с одним из самых влиятельных людей мира, да ещё и не сидел там статистом, а открыл рот, да ещё и по делу открыл. Вот таким. Которые учатся и воспитываются дома, вопреки системе образования, которая (давайте не будем идеализировать, мы ж не 20-летние левачки, а взрослые люди) и при советской власти-то идеальной не была, в которой только палочки должны были быть попендикулярными. Мне повезло доучиваться последние два года в школе, в которой ЛЮБИЛИ детей. Итог: моя параллель +/- год в обе стороны выпустила около двух десятков успешных и состоявшихся в науке, политике, госслужбе и бизнесе людей. Но таких "инкубаторов" всегда было мало, а Царскосельский лицей - так вообще один в истории. Я поступал потом в педагогический с чётким желанием продолжить династию - как и отец мой, я мечтал работать в школе, учить русскому языку, литературе и думать. Но это были лютые самые 90-е, когда очень хотелось есть. И я отступил. Среди моих ровесников было много таких отступников. Отчасти, на нас лежит вина за то, что происходит в образовании сейчас. Выбирая между миссией и поесть, мы выбрали последнее. Задача государства в борьбе с коллективной директрисой сегодня очень простая: отменить саму возможность такого выбора. Это, что называется, во-первых. Во-вторых, в Москве есть (ну, раньше была) библиотека им. Ушинского (кажется), в которой хранятся чудесные методические пособия для молодых учителей. С ятями и ерами такие пособия. Вот их можно просто взять, заменить незнакомые устаревшие слова и внедрить в современные педагогические ВУЗы. Отчётность отдать на аутсорс специально обученным людям. А вопросы цифровизации - это уже вторичное. (Параллельно надо бы как-то относительно законно унасекомить всех идеологов новой этики, но это уже другая сказка. Но тоже очень важная.) Telegram Андрей Медведев Третьего дня школьник поправил Путина, которой оговорился. назвав Северную войну со Швецией Семилетней. Директор школы тут же поспешила парня осудить, заявить чт